Seguro que la idea se puede explicar mejor de lo que lo hice en el
documento que presenté, pero no es que me lo hayan puntuado bajo, es
que ni siquiera me lo han baremado. Quedé excluido del concurso porque
su redacción no se ajustaba al guión que se pedía en la convocatoria.
"Incumple la base 5.2.b" decía la resolución provisional de la
Consejería.
Parece que me tenía que haber ajustado a uno de estos dos guiones:
5.1. PROYECTOS
1. Título del proyecto.
2. Antecedentes y estado actual del proyecto incluyendo la bibliografía más relevante.
3. Objetivos.
4. Justificación.
5. Metodología y plan de trabajo.
5.2. ACTIVIDADES
1. Objetivos.
2. Justificación.
3. Metodología y plan de trabajo.
4. Lugar donde se pretende llevar a cabo la actividad.
No sé si le faltaba la bibliografía o le sobra el título, porque
tampoco queda claro qué se consideran proyectos y qué actividades. Pero
a alguien le pareció motivo suficiente para que la comisión de
selección no pudiera valorar lo que realmente importa: si la actividad
a
desarrollar tiene interés o no para el sistema educativo.
(Que cada cual lo juzgue viendo el proyecto. Se agradece cualquier comentario favorable o desfavorable)
La convocatoria decía además que tendrían prioridad los proyectos
relacionados con la prevención de conductas agresivas, la aplicación de
las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y las nuevas metodologías
aplicadas a la educación.
Presenté alegaciones, pero a estas alturas aún no sé si las
tuvieron en
cuenta o no en la resolución definitiva. El caso es que allí mi nombre
no parece. Seguro que ha habido compañeros/as con mejors proyectos y
más méritos que yo, pero causa una gran decepción quedar excluido por
un defecto de forma. Si hubieran sido tan exigentos consigo mismos una
buena parte de las disposiciónes de la Consejería no habrían visto la
luz.
Lo doy por perdido, pero lo que tengo claro es que no volveré a
presentar el mismo proyecto el próximo año. Seguiré recopilando
materiales y propuestas en www.orientaeduc.com/Convivencia-Escolar , pero creo que se puede sacar mucho más partido a Internet como herramienta educativa en temas de convivencia.
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