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Tengo el PADO más o menos elaborado, pero mi duda es con la organización del mismo. Es decir, a parte de contextualizar, incluir legislación, hablar del DO y justificación de sus funciones, etc..... A la hora de incluir las "unidades didácticas" tengo dudas. Las ponéis como anexo al final del PADO o las incluís dentro de cada apartado (p. ej. dentro del PAT las suyas, dentro del PAPEA las suyas....).
No sé si hacer un PADO con las unidades incluidas dentro de sus apartados o hacer un PADO e incluir a parte las unidades.

las unidades que tu elaboras no se incluyen en el PADO, sino un guión de lo que expondras en el examen.
Puedes organizarlas como tu mejor sepas organizarte para tu exposicion.Piensa que el PADO tiene que tener logica y estar bien estructurado.

Espero haberte ayudado.
Animo

En el PADO entonces se incluye un guión o esquema de cada una de las unidades? Y el desarrollo de esas 12 (en mi caso) unidades donde se incluye? a parte?

Yo creo que las puedes poner despues de todos los ámbitos, la verdad que da igual como lo pongas, lo imprtante es que lo justifiques bien. Las cosas no tienen una única manera de estar bien.
En cuanto al desarrollo, puedes poner los aspectos más relevantes (obj, contenidos, actuaciones...) y cuando te toque hablar de una de ellas tendrás que explayarte durante el tiempo que se establezca en la convocatoria.
Orra cosa: ten cuidado con el nombre: si son unidades, programas de intervención, propuestas,MIRALO BIEN EN LA CONVOCATORIA DONDE TE PRESENTES.
ANIMO

Una pregunta que pueda resultar absurda:

Hay que llamar al POAT PADO? Supongo que es lo mismo, pero entiendo que a lo mejor lo nombrais así porque así lo indican en el anexo V de la convocatoria ¿no?

Otra cosilla: yo me presento por Andalucía y en la convocatoria indica que se deben elaborar 15 actuaciones de intervención, por lo que podrían ser programas, planes, unidades ... ¿es así?

Muchas gracias!!

Holam buneo como te ha dicho alguien por ahí arriba, "da igual" donde las pongan si sabes defennderlo, yo voy a poner las unidades después del último apartado , porque considero que sino para poder ver los planes así en plan rápido es un coñazo tener que pasar las unidades, lo importante es que sepas contestarles si te preguntan porque has puesto las unidades en ese lugar y no en otro, se lo justificas bien y ya esta!!.

Api, lo llamo PADO porque es el Plan de Actuación del Departamento de Orientación. POAT es el Plan de Orientación y Acción Tutorial, que no sé si es lo mismo, supongo que sí porque yo no he trabajado con esas siglas. Conozco el Plan de Orientación, Evaluación Y Acción Tutorial, que aquí lo usan algunos centros cuando suman el POAP y el PAT (dentro del PADO).
Es que lo de las siglas es un lio pq cada sitio maneja las suyas.

Sí, actuaciones de intervención es lo mismo que unidades y todo eso. Aquí los llaman programas de actuación.

Al final voy a poner las actuaciones al final de PADO, me gusta más y es más práctico. Haré las actuaciones esquematizadas para que no ocupen mucho y ya desarrollaré allí lo que me toque. Pensé que tenían que estar plenamente desarrolladas. Me lie porque como nos dejan llevar un esquema de una hoja por una cara con las actuaciones, pues ya asumí que lo que le entrego a ellos es el desarrollo.

Tenéis que presentar una hoja de verificación de contenidos de la programación y entregarla? Yo la estoy completando y en el apartado de contextualización del centro no sé qué poner. Supongo que si es un IES, localidad del centro... Un poco raro, porque el hueco es una casilla, no hay mucho espacio. Y poner sí o no, no lo creo pq la hoja tiene celdas para elegir opciones y esa celda está vacía como para escribir libremente. Y como no hay hoja con instrucciones...

Madre qué jaleo de siglas!! Muchas gracias Silamu!!

Yo me presento por Andalucía y en el anexo que explica todo esto indica que se debe elaborar un Plan de Actuación de un Dpto orientación (PADO)y que debe incluir 3 elementos: PAT, POAP y PAD. De modo que creo que le cambiaré el nombre y ya está: en lugar de poat pues pado...

Yo también he puesto las actuaciones en último lugar porque me han comentado que es más fácil y menos lioso para la exposición al tribunal. Creo que te alegrarás...

Eso de la hoja de verificación que indicas creo que no. Nosotros tenemos que presentar un folio de una cara de las actuaciones pero creo que solo de eso no de todo el PADO. NO sé si te referías a eso..

Buen día!!!

Mi convocatoria no especifica las cosas muy bien. Dice que hay que tener en cuenta la atencióna la diversidad, pero no dice qué apartados conforman el PADO. Y no creo que sean cuatro (PAT, PAPEA, POAP y PAD). Y veo programaciones que incluyen PAD y otras que no, las otras 3.
La hoja de verificación es un anexo en el que marco datos sobre mi programación (si es letra X, tamaño Y, interlineado Z, curso al que se refiere, año académico, si se tiene en cuenta la atención a la dioversidad, las TIC, contextualización del PADO....). Es como una hoja en la que confirmas que tu PADO cumple los requisitos que piden en la convocatoria.

Ahh pues creo que en Andalucía no se necesita ese registro, de todas formas a ver si alguien más nos ayuda y salimos de dudas.

En cuanto a las siglas, yo entiendo por lo que he leído, me han explicado ... que PAD estaría dentro de PAPEA porque forma parte del proceso enseñanza aprendizaje.

En nuestra convocatoria si explica bien las los tres elementos que debe incluir. Si quieres llama a tu delegación que quizás puedan ayudarte..

Un saludo.