Luis Barriocanal
Miguel Ángel Castañón publica en El Cazurro Ilustrado las direcciones de los Blogs de sus alumn@s de la asignatura "Nuevas Tecnologias" del C.A.P. en León. Cada uno de ell@s ha elaborado una WebQuest y la ha publicado directamente en su blog
Ya contaba en otro artículo lo sucedido con mi solicitud de licencia por estudios. No sé si la mente estrecha del funcionario de turno o la mano negra de alguien con más poder me dejó fuera de concurso. La misma administración que elabora chapuzas como los Planes de Atención a la Diversidad o el currículo de la nueva Iniciativa Emprendedora juzgó que mi propuesta no merecía siquiera ser estudiada por la comisión de selección.
Me enteré por casualidad de la publicación de la resolución provisional que me dejaba excluido en el mes de junio. Presenté las alegaciones en el plazo correspondiente y salió la resolución definitiva en agosto sin tener ninguna noticia sobre si mis alegaciones habían sido atendidas o no. Así que a finales de ese mismo mes solicité por escrito a la Consejería información sobre mi caso.
Un espacio para opinar y debatir sobre la educación y la docencia
Canal Solidario . Human Rights Watch se suma al movimiento blog para buscar activistas de derechos humanos. El mejor ejemplo de blogger-activista es Omid Memarian, periodista iraní que será homenajeado por la organización el próximo 8 de noviembre.
Human Rights Watch busca la complicidad de usuarios y seguidores de todo el mundo para difundir a través de los blogs -también llamado periodismo ciudadano- acciones relacionadas con la defensa de los derechos humanos.
Pero no sólo anima a hacer activismo a los "bloggers", también ofrece en su página web una forma sencilla de adaptar o crear nuestro propio blog para apoyar causas relacionadas con los derechos humanos, al tiempo que ofrecen ayuda para actualizar el blog con temas de derechos humanos y activar links.
Esta semana he decidido llevarme mi ordenador de casa al instituto. Hace ya casi tres semanas que en el aula de informática se estropeó el del profesor y yo lo uso a diario en Psicología y en Transición. Ya no basta con costearte la conexión a internet, con pagar de tu bolsillo el alojamiento de tus blogs y páginas web. Ahora también hay que llevarse el equipo informático, porque no hay un triste ordenador portátil que pueda reemplazar al averiado mientras lo reparan. ¿O sí que lo hay pero a mí no me lo quieren dejar? ¿No habré hecho suficientes méritos?
¿Qué vendrá después?. Y eso que, como decía Alejandro, vivimos en el país de las maravillas.
El curso pasado comencé a utilizar Moodle como herramienta de trabajo en las tareas de asesoramiento al profesorado desde el Departamento de Orientación. Esta plataforma de formación OnLine ofrece muchas posibilidades para el trabajo colaborativo entre el personal de un centro escolar.
Una de las más interesantes es la de compartir documentos y materiales de trabajo en línea. Los materiales y recursos didácticos que habitualmente se proporcionan en papel los estoy poniendo a disposición de los profesores en esta plataforma que he instalado en www.profes.orientasiloe.com
Además de promover el uso de las Tecnologías de la Información entre los docentes de mi centro creo que se puede facilitar la organización y el archivo del material, ahorraremos papel y podremos establecer un mecanismo de comunicación e intercambio entre todos nosotros. Por supuesto, será una vía de información y comunicación complementaria a las reuniones periódicas que convoca la Jefatura de Estudios.
